 |
| Alokasi Penilaian Harian |
Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta didik yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk penilaian akhir dan ujian sekolah/madrasah. Bentuk penilaian pengetahuan (KI 3) dapat berupa Penilaian Harian (PH), Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS) dan Penilaian Akhir Tahun (PAT).
Penilaian Harian dilakukan dalam bentuk tes tertulis, lisan, atau penugasan. Penilaian harian tertulis direncanakan berdasarkan pemetaan KD dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan minimal satu kali dalam satu tema untuk setiap KD muatan pelajaran. Hal itu memungkinkan penilaian harian dilakukan untuk KD satu muatan pelajaran atau gabungan KD-KD beberapa muatan pelajaran sesuai kebutuhan. Sebelum menyusun soalsoal tes tertulis, guru perlu membuat kisi-kisi soal. Apabila tes tertulis dilakukan untuk mencapai KD satu muatan pelajaran, soal-soal dibuat permuatan pelajaran. Soal-soal tes tertulis dapat juga dibuat terpadu untuk beberapa muatan pelajaran. Penilaian harian berfungsi untuk perbaikan pembelajaran dan juga sebagai salah satu bahan untuk pengolahan nilai rapor. Nilai pengetahuan yang diperoleh dari penilaian harian (NPH) merupakan nilai rerata yang ditulis dengan menggunakan angka pada rentang 0-100.
Pembelajaran berbasis TIK adalah pembelajaran yang mengintegrasikan penggunaan teknologi. Pembelajaran ini hendaknya pula di barengi dengan penilaian berbasis TIK. Banyak aplikasi yang saat ini sering membantu guru dalam proses penilaian yang memiliki keunggulan tersendiri dan hasil yang akurat. Salah satu contohnya adalah penilaian berbasis Flash
Berikut contoh Penilaian Harian Kelas 6 Tema 2 Sub Tema 1 Dalam Bentuk Adobe Flash . Ini bisa menjadi contoh penilaian berbasis flash bagi bapak/ibu sekalian. Nilai perolehan dapat langsung di ketahui setelah submit nomor terakhir.
Silahkan Download Filenya Di Sini
Klik Run untuk melanjutkan.
0 Komentar